LKT Wiskunde Boost Training
Heb jij de pabolessen gevolgd en/of zelf geoefend, maar lukt het maken van de LKT Wiskunde nog niet? Of kijk je, bijvoorbeeld door je ervaring met de RWT, enorm op tegen deze toets? Ben je coördinator zij-instroom (deeltijd of voltijd) en zie je een student de toets keer op keer vooruitschuiven? Of ben je vanuit een bestuur of school verantwoordelijk voor een medewerker die hierdoor de pabo of zij-instroom niet afrondt?
- De LKT Wiskunde vraagt veel meer rekentaal dan je gewend bent van de RWT (voorheen Wiscat). Voor sommigen is dat echt een berg om tegenop te zien.
- Je merkt uitstelgedrag richting de toets, om uiteenlopende redenen: een vast ritme en structuur zouden helpen.
- De lessen op de pabo sluiten niet aan: grote, klassikale groepen waarin geen ruimte is voor jouw tempo en jouw vragen.
- Je hebt de toets al eerder gemaakt, maar weet niet goed wat je nu anders moet aanpakken.
- Samen oefenen tijdens een vragenuur voelt nu nog spannend.
In alle gevallen ligt het zelden aan rekenvaardigheid: het ligt aan de aanpak. Dit is een herkenbaar en veelvoorkomend probleem bij de Landelijke Kennistoets (LKT) Wiskunde voor de pabo student en zij-instroom. De druk om deze toets te halen is hoog, en vaak blokkeren kandidaten niet door een gebrek aan rekenvaardigheden, maar door toetsangst, een ineffectieve aanpak of tijdgebrek tijdens het examen. Om een kandidaat écht te helpen de LKT Wiskunde met vertrouwen te halen, werkt een gerichte, strategische aanpak het best.
Rekenen zonder angst, wiskunde met vertrouwen.
De 4 pijlers voor succes bij de LKT Wiskunde
Van ‘trucjes’ naar begrip
Veel studenten proberen formules uit hun hoofd te leren. De LKT vraagt echter om conceptueel inzicht. Als de context net anders is, lopen ze vast. Focus eerst op het waarom achter de berekening.
Toetsstrategie en timemanagement
De LKT is een race tegen de klok. Succesvolle kandidaten scoren niet alleen op rekenkracht, maar ook op slim kiezen: welke vragen doe ik direct, en welke parkeer ik voor later?
Gerichte foutenanalyse
Keer op keer oefenen heeft geen zin als dezelfde denkfouten blijven terugkomen. Samen analyseren we waar het misgaat, bijvoorbeeld bij rekenstrategieën, rekenregels, of het interpreteren van de vraagstelling.
Mentale begeleiding
Omdat de toets vaak al een paar keer is uitgesteld of niet is gehaald, speelt faalangst een grote rol. Vertrouwen opbouwen door succeservaringen in de oefenfase is essentieel om de blokkade te doorbreken.
De opbouw in 6 weken
6 weken · 5 trainingen (2 uur) · 6 vragenuren (1 à 1,5 uur)
Gehele getallen (deel 1)
Priemfactoren, KGV en GGD, figurale getallen, en rekenstrategieën herkennen en rekentaal gehele getallen (flashcards).
Gehele getallen (deel 2)
Andere talstelsels (binair, octaal, hexadecimaal en Romeinse cijfers), de driehoek van Pascal, combinatoriek en faculteit.
Verhoudingen
Verhoudingen herkennen en toepassen in toetsvragen, de relatie tussen kommagetal, breuk, procenten en verhouding, en rekentaal verhoudingen (flashcards).
Meten & Meetkunde
Van eenheden omrekenen tot ruimtelijk inzicht, grootheden vs eenheden, en rekentaal meten & meetkunde (flashcards).
Verbanden
Grafieken, tabellen en verbanden tussen grootheden, de balansmethode, en rekentaal verbanden (flashcards).
Herhaling & toetstraining
Geen nieuwe stof deze week: alle domeinen komen samen terug, in het tempo en de vorm van de echte toets. Vind je een onderdeel nog uitdagend? Dan plannen we indien nodig een extra 1-op-1-moment in.
- Vragenuur: start met 20 minuten oefenen onder tijdsdruk, met vragen gericht op het domein van die week, zoals ze ook op de toets gesteld worden. Dit bespreken we daarna samen na en kijken we naar mogelijke aanpakken. Ook bespreken we de ingestuurde vragen.
- Dagelijkse ondersteuning via WhatsApp tussen de sessies door: je kunt verder met wat wel lukt, en een lastig punt parkeren. Afhankelijk van de vraag volgt een werkblad, filmpje, moment 1-op-1, of bespreking in de groep als meerdere deelnemers tegen dezelfde uitdaging aanlopen.
Wat is dit meer dan de RWT-training?
De LKT Wiskunde bouwt deels voort op de RWT en overlapt daar gedeeltelijk mee, maar gaat op twee manieren verder. Allereerst vraagt de toets een verdieping van je eigen rekenvaardigheden, met een aantal nieuwe onderwerpen die niet aan bod kwamen bij de RWT. Daarnaast is de LKT specifiek gericht op de leraarsrol: de toets toetst ook of je als (aankomend) leraar met rekenen kunt omgaan in de klas, bijvoorbeeld door oplossingen van leerlingen te beoordelen, strategieën en eigenschappen te herkennen, modellen en schema’s te gebruiken, en rekenstrategieën te benoemen.
Interesse in de LKT Wiskunde Boost Training?
Heb je interesse in de training, of heb je een vraag?
Loop je vast op één specifiek domein, heb je de toets al vaker gemaakt zonder te slagen, is een boost-training al gestart, of is er voor een naderend toetsmoment geen ruimte meer om aan te sluiten? Bij Maatwerk bekijken we in een vrijblijvend en kosteloos gesprek wat wél aansluit.